UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS DARISSALAM BATUAMPAR GULUK GULUK SUMENEP

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS DARISSALAM BATUAMPAR GULUK GULUK SUMENEP

UMMUL ISTIFADA - Nama Orang;

ABSTRAK

Ummul Istifada, 2018, Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Darissalam Batuampar Guluk-Guluk Sumenep, Skripsi, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pamekasan. Jurusan Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Pembingbing: Dr. Mohammad Thoha, M. Pd. I.

Kata Kunci: Upaya Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Motivasi Belajar Siswa.

Terdapat tiga hal yang menjadi fokus dalam penelitian ini, yaitu: Pertama, bagaimana gambaran motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di MTs Darissalam Batuampar Guluk-Guluk Sumenep. Kedua, bagaimana upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di MTs Darissalam Batuampar Guluk-Guluk Sumenep. Ketiga, apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di MTs Darissalam Batuampar Guluk-Guluk Sumenep.
Dalam penelitian ini lokasi yang diambil di MTs Darissalam Batuampar Guluk-Guluk Sumenep, lalu data tersebut disajikan dalam bentuk laporan hasil penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologis. Sumber data yang diperoleh melalui Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informannya adalah, Kepala Sekolah, Guru Sejarah kebudayaan Islam, dan siswa MTs Darissalam. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.

Dari hasil penelitian di laporan menunjukkan: Pertama, gambaran motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam yaitu motivasinya bagus karena guru SKI sangat bagus dalam mengolah pembelajaran di kelas, humoris, dan guru SKI sangat semangat dalam pengajaran. Kedua, upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam yaitu: 1) memberikan nasehat terlebih dahulu sebelum pelajaran maupun sesudah proses pembelajaran. 2) mengajar dengan mengaitkan antara materi dengan kehidupan sehari-hari. 3) membiasakan siswa belajar kelompok. Ketiga, faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam, faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung yaitu: 1) Semangat belajar siswa. 2) kemampuan guru Sejarah Kebudayaan Islam. 3) peran serta kepala sekolah. 4) lingkungan belajar. Adapun faktor penghambatnya yaitu: 1) Akhlak siswa. 2) minimnya sarana dan prasarana. 3) kurangnya kontrol dari orang tua.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (Ruang Skripsi) 112018024 Umm U

112018024

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 112018024 Umm U
Penerbit: Pamekasan : IAIN Madura., 2018
Deskripsi Fisik: 21 x 29.5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: SKRIPSI PAI 2018
Info Detail Spesifik: 024
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar