Text

THE IMPLEMENTASI OF STUDENT CREATED CASE STUDIES IN TEACHING WRITING SKILL AT THE EIGHTH GRADE OF MTSN 3 PAMEKASAN

---

ABSTRACT
Kuntum Khoiroh Ummatin, 2018, The implementation of ”student created case studies” in teaching writing skill at the eighth grade of MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur, Thesis, Undergraduate, Tarbiyah Department, English Teaching Learning Program (TBI), The State Islamic Institute (IAIN) Madura. Advisor: Siti Azizah, M.Pd.
Key words: student created case studies, Teaching writing skill
Writing is one of the skills must be learnt by the students when learning English which is a foreign language. To learning writing students need a more practice so that they can create a good writing. Students feel happy learning writing because in learning writing they can express what they feel. But there are also some students felt difficult to write because sometimes they felt difficult to find inspiration they would write, so the students felt lazy and tired of learning writing skills. Therefore, the teacher must have a way and change the learning model to make the students easier and interested in learning writing. Such as one of teacher at MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur used student created case studies in teaching writing skill as learning model.
Student Created case studies is part of problem-based learning. Students are directed to thinking high-level and critical thinking by creating actual problems teachers as facilitators motivate students in learning so that students work together to develop a case study and how to find alternative solutions.
This thesis discusses about student created case studies as learning model in teaching writing skill. There are three problems in this study, the first, how does the teacher implement student created case studies on teaching writing skill at the eighth grade of MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur. The second, what are the obstacles faced by the teacher on the implementation of student created case studies on teaching English writing skill at the eighth grade of MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur. The third, how does the teacher overcome the obstacles on the implementation of student created case studies on teaching English writing skill at the eighth grade of MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur.
Researcher used a qualitative descriptive. In this study the researcher used three steps to obtained the data, the first is observation. The second is interviews to the teacher and students, and the third is documentation.
The results of this study three are steps in implement student created case studies as learning model such as pre-teaching (introduction), whilst teaching and post teaching (conclusion). This learning model is able to make students easier and enjoy writing skills. Therefore, the researcher hope that this research can be used as a consideration for an English teacher to choose student created case studies as learning model in writing skill.
ABSTRAK
Kuntum Khoiroh Ummatin, 2018, Penerapan student created case studies (studi kasus kreasi siswa) dalam pelajaran kemampuan menulis dikelas delapan MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur. Skripsi, Mahasiswa, Jurusan Tarbiyah, Prodi Tadris Bahasa Inggris (TBI), Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Madura. Dosen pembimbing: Siti Azizah, M.Pd.
Kata kunci: Studi kasus kreasi siswa, pelajaran kemampuan menulis
Menulis merupakan salah satu kemampuan yang harus dipelajari oleh siswa ketika belajar bahasa inggris yang merupakan bahasa asing. Untuk belajar menulis siswa membutuhkan banyak latihan agar bisa menciptakan sebuah tulisan yang baik dan bagus. Siswa merasa senang belajar menulis karena didalam belajar menulis mereka dapat mengekspresikan apa yang mereka rasakan. Namun ada juga siswa yang merasa kesulitan dalam menulis karena terkadang mereka sulit untuk menemukan inspirasi yang akan meraka tulis, sehingga siswa merasa malas dan bosan belajar kemampuan menulis. Oleh karena itu, guru harus mempunyai cara dan mengubah model pembelajaran untuk membuat siswa menjadi lebih mudah dan tertarik dalam belajar menulis. Seperti salah satu guru di MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur yang menggunakan model pembelajaran student created case studies (studi kasus kreasi siswa) didalam pelajaram menulis.
Studi kasus kreasi Siswa merupakan bagian dari pembelajaran berbasis masalah. Siswa diarahkan untuk berpikir tingkat tinggi dan kritis dengan menciptakan masalah aktual guru sebagai fasilitator memotivasi siswa dalam belajar sehingga siswa bekerja sama mengembangkan sebuah studi kasus dan bagaimana mencari solusi alternatif.
Skripsi ini mendiskusikan tentang model pembelajaran studi kasus kreasi siswa dalam pelajaran kemampuan menulis. Ada tiga permasalahan dalam penelitian ini, Pertama, Bagaimana guru menerapkan studi kasus kreasi siswa dalam pelajaran kemampuan menulis di kelas delapan MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur. Kedua, Apa hambatan yang dihadapi guru dalam menerapkan studi kasus kreasi siswa dalam pelajaran kemampuan menulis di kelas delapan MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur. Ketiga, bagaimana guru mengatasi hambatan dalam menerapkan studi kasus kreasi siswa dalam pelajaran kemampuan menulis di kelas delapan MTsN 3 Pamekasan Sumber Bungur.
Peneliti menggunakan pendekatan diskriptif qualitatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan tiga langkah dalam memperolah data yaitu observasi, wawancara guru dan murid, dan terakhir adalah documenatsi.
Hasil dari penelitian ini ada tiga langkah dalam menerapkan model pembelajaran studi kasus kreasi siswa seperti pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Model pembelajaran ini mampu membuat siswa menjadi lebih mudah dan enjoy dalam pelajaran kemampuan menulis. Oleh karena itu peneliti berharap penelitian ini bisa di gunakan sebagai pertimbangan guru bahasa inggirs untuk memilih model pembelajaran studi kasus kreasi siswa dalam pembelajaran menulis.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132018115 Kun T

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2018

Deskripsi Fisik

21 X 29.5 CM

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TBI 2018

Info Detail Spesifik

115

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar