Text

A STUDY OF STUDENTS’ INTRINSIC MOTIVATION TO SPEAK IN WEEKLY MEETING PROGRAM OF BASIC TRAINING CLASS AT HAPPY ENGLISH COURSE MAUIDZUL AMIN BUNANGKAH TENGAH PASANGGAR PAMEKASAN

---

ABSTRACT

Syaid Ali Mansur, 2018. A Study of Students’ Intrinsic Motivation to Speak in Weekly Meeting Program of Basic Training Class at Happy English Course Mauidzul Amin Bunangkah Tengah Pasanggar Pamekasan. Undergraduate, Thesis, English Teaching and Learning Program (TBI), The State of Islamic Institute (IAIN) Madura. Advisor: Hasan Basri, M.Pd

Key words : Instrinsic Motivation, Speaking, Weekly Meeting Program

Learning speaking needs motivation which can make the students study seriously. Intrinsic motivation is very important or suitable for students who learn about speaking skill. Mauidzul Amin boarding school force the students can speak English well and fluently, in this case Mauidzul Amin Al-Islamy boarding school gaves motivation and push the motivation of students by English course every meeting. The student who learns about speaking skill, the students need intrinsic motivation. Intrinsic motivation is internal motivation from individual to do something based on their willingness.
The researcher formulate two questions (1) What are the students’ intrinsic motivation to speak in weekly meeting program of basic training class at happy English course Mauidzul Amin Bunangkah Tengah Pasanggar Pamekasan?, (2) What are the factors of students’ intrinsic motivation influence speaking on weekly meeting program of basic training class at happy English course Mauidzul Amin Bunangkah Tengah Pasanggar Pamekasan?
The researche uses descriptive qualitative research to conduct the research with three techniques of data collection: observation, interview and documentation. the researcher analyzed the data which are gotten from observation, interview and documentation. Then, the researcher displays or classifies the data based on focus of the study. After that the researcher continued with checking the data to get a validity data.
The instrinsic motivation of the students include: (a) Free Choice. The student realized that the decition of choosing to join the program because of his personal choice. (b) Interest and Enjoyment. There were three students who intricsic motivation were derived from interest and enjoyment. (c) Facilitates. The program of speaking weekly program facilitates the students to be able to communicate and making relationship. And (4) Autonomy. One of the instrinsic motivation influences the learners to depend on theirselves in deciding what progran they want to join. The researcher conduct interview to some students to find the data to answer the second question. The question deals with the factors influencing students’ intrinsic motivation to speaking in weekly meeting program of Mauidzul Amin Bunangkah Tengah Pasanggar Pamekasan. They are: (1). Self-esteem and Achievement, (2) Future Aspiration and Hope, (3) Desire about progress (4) Interest
It is suggested that the teacher should pay more attention to the student instsrinsic motivation to engourace the students to be more active in joining speaking weekly program. The students need to find their own motif why they should join the speaking in weekly program.
ABSTRAK
Syaid Ali Mansur, 2018. Studi Motivasi Intrinsic Siswa Untuk Berbicara Dalam Pogram Pertemuan Mingguan Kelas Pelatihan Dasar Di Kursus Inggris Senang Mauidzul Amin Bunangkah Tengah Pasanggar Pamekasan. Program Sarjana, Tesis, Program Pembelajaran Bahasa Inggris (TBI) Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Madura. Penasehat/Pembimbing: Hasan Basri, M.pd
Kata kunci: motivasi intrinsic, berbicara, program pertemuan mingguan
Belajar berbicara membutuhkan motivasi yang dapat membuat siswa belajar dengan serius. Motivasi intrinsik sangat penting atau cocok untuk siswa yang belajar tentang keterampilan berbicara. Pondok pesantren mauidzul amin memksa siswa para siswa untuk berbicara bahasa inggris dengan baik dan lancar, dalam hal ini pondok pesantren mauidzul amin memberikan motivasi dan mendorong motivasi siswa dengan kursus bahasa inggris setiap pertemuan . siswa yang belajar tentang keterampilan berbicara, para siswa membutuhkan motivasi intrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi internal dari individu untuk melakukan sesuatu berdasarkan kemauan mereka.
Peneliti merumuskan dua pertanyaan (1) apa motivasi intrinsik siswa untuk berbicara dalam program pertemuan mingguan kelas pelatihan dasar di kursus bahasa inggris yang bahagia di mauidzul amin bunangkah tengah pasanggar pamekasan?, (2) apa faktor pengaruh motivasi intrinsik siswa berbicara tentang program pertemuan mingguan kelas pelatihan dasar di kursus bahasa inggris yang menyenangkan di mauidzul amin bunangkah tengah pasanggar pamekasan?
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif untuk melakukan penelitian dengan tiga teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian, peneliti menampilkan atau mengelompokkan data berdasarkan fokus penelitian. Setelah itu peneliti melanjutkan dengan memeriksa data untuk mendapatkan data yang valid.
Motivasi intrinsik siswa meliputi: (a) pilihan bebas. Mahasiswa itu menyadari bahwa keputusan memilih untuk bergabung dengan program karena pilihan pribadinya. (b) minat dan kesenangan. Ada tiga siswa yang mengikuti program karena adanya minat dan kesenangan. (c) memfasilitasi/mempermudah. Program mingguan mempermudah siswa untuk dapat berkomonikasi dan membuat hubungan. (otonomi) salah satu motivasi intrinsik mempengaruhi para pembelajar untuk bergantung pada diri mereka sendiri dalam menentukan program apa yang ingin mereka ikuti. Peneliti melakukan wawancara kepada beberapa siswa untuk menemukan data untuk menjawab pertanyaan kedua. Pertanyaannya berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa untuk berbicara dalam program pertemuan mingguan di Mauidzul amin bunangkah tengah pasanggar pamekasan. Mereka adalah: (1) harga diri dan prestasi, (2) aspirasi dan harapan masa depan, (3) keinginan tentang kemajuan, (4) minat.
Disarankan bahwa guru harus lebih memperhatikan motivasi intrinsik siswa untuk menggerakkan siswa agar lebih aktif dalam mengikuti program mingguan berbicara. Para siswa perlu menemukan motif mereka sendiri mengapa mereka harus bergabung untuk berbicara dalam program mingguan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132018166 Sya A

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2018

Deskripsi Fisik

21 X 29.5 CM

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI TBI 2018

Info Detail Spesifik

166

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar