PERPUSTAKAAN UIN MADURA

Perpustakaan Religius, Kompetitif dan Kolaboratif

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Statistik
  • Bantuan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI MORALITAS DI SDN POLAGAN 3 KECAMATAN GALIS KABUPATEN PAMEKASAN

FAROH KORINA RISKI - Nama Orang;

ABSTRAK

Faroh Korina Riski, 2019, Implementasi Kurikulum 2013 dalam Penanaman Nilai-nilai Moralitas di SDN Polagan 3 Kecamatan Galis Kabupaten Pamekasan, Skripsi, Jurusan Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Agama Islam, IAIN Madura, Dosen Pembimbing: Dr. H. Mohammad Hasan, M.Ag.

Kata Kunci: Kurikulum 2013, Nilai-nilai Moralitas.

Kurikulum adalah suatu perangkat rencana pembelajaran yang berbentuk tulisan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efisien dan efektif. Kurikulum sejak dulu sudah berganti beberapa kali. Namun pada tahun ini kurikulum yang diterpakan adalah kurikulum 2013. Kurikulum 2013 tugas guru lebih ringan karena siswa yang dituntut untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran, sedangkan guru sebagai fasilitator. Penerapan Kurikulum 2013 ini juga memfokuskan pada pendidikan karakter. Dengan adanya kemajuan iptek karkater siswa semakin menurun, sehingga nilai-nilai moral pada siswa mulai menurun. Dengan adanya kurikulum 2013 ini Guru kelas dan Guru Pendidikan Agama Islam dituntut juga untuk menanamkan nilai-nilai moralitas kepada siswa agar menjadi menurus bangsa yanga baik.
Berdasarkan hasil tersebut, maka ada tiga fokus permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana langkah-langkah guru dalam penanaman nilai-nilai moralitas untuk pengaplikasian Kurikulum 2013 di SDN Polagan 3? Kedua, bagaimana metode guru dalam penanaman nilai-nilai moralitas dari pengaplikasian Kurikulum 2013 di SDN Polagan 3? Ketiga, bagaimana perkembangan moralitas siswa setelah menerapkan Kurikulum 2013 di SDN Polagan 3?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data diperoleh melalui wawnacara, observasi, dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah, guru kelas I, dan guru PAI. Sedangkan pengecekan keabsahan temuan dilakukan melalui perpanjangan kehadiran penliti, observasi yang terdalam, triangulasi dan uraian rinci.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, langkah-langkah guru dalam pengaplikasian Kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di SDN Polagan 3 yaitu: dari mata pelajaran di ganti muatan pelajaran, muatan pelajaran mengandung beberapa mata pelajaran yang di satukan dalam tema. Langkah-langkah pembelajaran sudah tertera di dalam buku pengangan guru. Kemudian di perjelas di RPP. Dan lebih di perjelas di dalam proses pembelajarannya. Langkah-langkah penanaman nilai-nilai moralitas siswa setelah menerapkan Kurikulum 2013 di SDN Polagan 3, yaitu: melaksanakan shalat dhuha dan shalat dhuhur secara berjemaah bagi guru dan siswa kelas IV sampai kelas VI. Menerapkan hafalan jus 30 dari kelas I sampai kelas IV. Serta mengadakan gerkan literasi atau membaca sebelum pelajaran di mulai. Kedua, metode yang digunakan guru kelas I di SDN Polagan 3 anatara lain: cooperatif, saintifik, cermah, permainan, tanya jawab, diskusi. Semua ini dilaksakan oleh guru untuk memudahkan siswa dalam proses pembelajaran berlangsung. Ketiga, perkembangan moralitas siswa kelas I setelah menerapkan Kurikulum 2013 di SDN Polagan 3, yaitu: kedisiplinan, yang mana siswa tanpa di suruh jam 06.45 sudah berada di mushalla untuk melakukan shalat dhuha berjemaah. Pembiasaan, dari kebiasaan membaca juz 30 siswa kelas I sudah mulai menghafal juz 30 walau tidak semua hafal namun siswa kelas I sudah mencicil hafalan juz 30. Perilaku santun, siswa kelas I untuk kegiatan bersih-bersih sudilakukan seacra bersama-sama. Dan saat berjumpa dengan guru-guru yang lain pada saat pulang siswa kelas I salaman dengan menggunakan dua tangan.


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Madura (Ruang Skripsi) 112019006 Far I
112019006
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
112019006 Far I
Penerbit
Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2019
Deskripsi Fisik
xii+66 hlm., 21x29,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PAI 2019
Info Detail Spesifik
006
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

  • Daftar Mandiri
  • Area Anggota
  • Penghitung Pengunjung
  • Cek Denda
  • Survei
  • Masuk Administrator
PERPUSTAKAAN UIN MADURA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Menyediakan sumber informasi dalam memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu informasi untuk pendidikan atau pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pengecekan Denda
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?