Text

IMPLEMENTASI TEKNIK MODELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DI MTS NEGERI 3 PAMEKASAN

---

ABSTRAK
Moh. Sodikin, 2019, Implementasi Teknik Modeling dalam Meningkatkan
Kedisiplinan Siswa di MTs Negeri 3 Pamekasan, Program Studi Bimbingan dan
Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Madura, Pembimbing: Drs. H. Saiful Arif, M.Pd
Kata Kunci: Implementasi Teknik Modeling dalam Meningkatkan Kedisiplinan
Siswa di MTs Negeri 3 Pamekasan
Penelitian ini dilator belakangi kurangnya kesadaran siswa di sekolah
terhadap pentingnya kedisiplinan yang berdampak terhadap kehidupannya di luar
maupun di dalam sekolah/madrasah, sehingga perlu ditanamkan kebiasaan displin
agar siswa menjadi pribadi yang baik dan mandiri dalam menjalani kehidupan dan
mampu meraih cita-citanya. Untuk itu peran dari tenaga pendidik sebagai opinion
leader dalam lingkungan institusi pendidikan memiliki posisi sentral dalam
membentuk karakter peserta didik. Hal ini terjadi karena pemimpin opini
memiliki keteladanan yang dapat ditiru oleh pihak lain kususnya siswa.
Keteladan atau yang lebih dikenal dengan teknik modeling dalam dunia BK perlu
dipertimbangkan untuk menjadi solusi dalam menumbuhkan dan meningkatkan
kedisiplinan siswa, mengingat banyak perilaku manusia dibentuk dan dipelajari
melalui model, yaitu dengan mengamati dan meniru perilaku orang lain untuk
membentuk perilaku baru dalam dirinya. Ada tiga fokus yang menjadi kajian
utama dalam penelitian ini, yaitu: Pertama, Bagaimana gambaran kedisiplinan di
MTsN 3 Pamekasan?, Kedua, Bagaimana implementasi teknik modelling dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsN 3 Pamekasan?, Ketiga, Bagaimana
faktor penghambat dan pendukung implementasi teknik modelling dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsN 3 Pamekasan?.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Pamekasan. Teknik yang digunakan dalam
prosedur pengumpulan data ialah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Aktifitas dalam analisis data penelitian meliputi reduksi data, display data, dan
kesimpulan/verifikasi. Sedangkan dalam pengecekan keabsahan data peneliti
melakukannya berdasarkan derajat kepercayaan yang meliputi perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, Gambaran kedisiplinan
siswa di MTsN 3 Pamekasan yaitu 1) siswa datang tepat waktu ke sekolah
sebelum jam 07:00 WIB, 2) siswa memakai atribut sesuai dengan peraturan di
sekolah, 3) saat pembacaan doá dan ayat suci Al quran tidak ada siswa yang
berada di luar kelas, 4) saat bel masuk (setelah jam istirahat) siswa masuk kelas,
5) sebelum bel pulang tidak ada siswa yang pulang terlebih dahulu atau bolos jam
pelajran kecuali siswa yang memiliki kepentingan mendadak atau sakit setelah
mendapatkan izin dari guru BK. Kedua, Implementasi teknik modeling dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa di MTsN 3 Pamekasan adalah 1). Penerapan
teknik modeling tidak langsung, dimana guru BK menampilkan film yang berisi
tentang kisah seorang tokoh yang sukses karena sikap kedisplinannya yang
bertujuan dapat memberikan contoh kepada siswa sehingga siswa sadar akan
pentingnya sikap disiplin. 2). Penerapan teknik modeling langsung, dimana paravi
guru menjadi model bagi siswa agar siswa dapat mencontoh sikap disiplin yang
tunjukkan oleh guru tersebut seperti memakai atribut sesuai ketentuan sekolah,
guru datang terlebih dahulu saat pagi sebelum bel masuk dibunyikan untuk
menyambut siswa, serta guru tidak diperbolehkan pulang sebelum jam pulang
yaitu stengah jam lebih dari jam pulang siswa. Ketiga, Faktor penghambat
implementasi teknik modeling adalah 1). Tidak adanya jam masuk kelas yang
terjadwal untuk guru BK yang menyulitkan guru BK dalam memberikan layanan
tentang kedisiplinan melalui teknik modeling tidak langsung, 2). Kurang
kesadaran diri pada sebagian kecil guru dalam memberikan contoh yang baik
kepada siswa, sebagian para guru masih ada yang mencontohkan tindakan kurang
disiplin seperti terlambat datang ke sekolah. Sedangkan faktor pendukungnya
adalah 1). Adanya kerja sama guru BK dengan wali kelas dan guru dalam
memberikan bimbingan di dalam kelas kepada siswa dengan meminta jam mata
pelajran kepada guru agar guru BK bisa memberikan bimbingan dengan teknik
modeling mengenai penigkatan kedisiplinan, 2). Tersedianya fasilitias yang
mendukung terhadap lancarnya bimbingan kepada siswa, 3). Dukungan dari
kepala sekolah untuk terus memotivasi guru agar tetap konsisten untuk
memberikan contoh yang baik kepada siswa dan memberikan peringatan kepada
guru yang melanggar peraturan sekolah.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

192019004 Moh I

Penerbit

Pamekasan : Moh. Sodikin., 2019

Deskripsi Fisik

xi+71 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

004

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar