Text

PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM PERSPEKTIF GENDER PADA SISWA KELAS XII MA AL-HUDA LARANGAN PAMEKASAN

---

ABSTRAK


Uzlifatul Unsa, 2020, Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Perspektif Gender pada Siswa Kelas XII MA AL-Huda Larangan Pamekasan, Skripsi, Program Studi TBIN, Fakultas Tarbiyah, IAIN Madura, Pembimbing Dr. Usman, M. Pd. I

Kata kunci: Minat Baca, Prestasi Belajar, Bahasa Indonesia, Gender

Minat membaca pada pelajaran bahasa Indonesia menjadi salah satu faktor untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang melihat hubungan minat baca Bahasa Indonesia siswa kelas XII MA Al-Huda Larangan Pamekasan terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia.
Ada dua rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1) Adakah pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam perspektif gender pada siswa kelas XII MA Al-Huda Larangan Pamekasan? 2) Seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa dalam perspektif gender pada siswa kelas XII MA Al-Huda Larangan Pamekasan?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis statistik. Instrumen data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket disebarkan kepada seluruh siswa kelas XII untuk memperoleh data tentang minat baca, wawancara kepada siswa dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk memperoleh data pendukung tentang minat baca siswa kelas XII, sedangkan dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data tentang prestasi belajar yang mana diambil dari nilai ulangan tengah semester serta untuk memperoleh bukti penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, ada pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam perspektif gender di MA Al-Huda Larangan Pamekasan. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis dengan teknik product moment bahwa nilai “r” hitung (0,78) lebih besar dari “r” tabel baik itu pada taraf signifikan 95% (0,320) maupun taraf signifikan 99% (0,413). Berdasarkan ketentuan, jika “r” hitung lebih besar dari “r” tabel, maka ada korelasi signifikan antara minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam perspektif gender pada siswa kelas XII MA Al-Huda Larangan Pamekasan. Kedua, besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam perspektif gender pada siswa kelas XII MA Al-Huda Larangan Pamekasan yaitu berada pada kategori cukup. Hal ini berdasarkan hasil interpretasi “r” hitung (0,78) dengan interpretasi nilai “r”berada pada interval 0,600 s/d 0,800 dengan interpretasi cukup. Agar prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia lebih menjadi lebih baik, maka diperlukan untuk meningkatkan minat membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

172020002 Uzl P

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020

Deskripsi Fisik

xii+90 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

002

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar