Text

THE EFFECTIVENESS OF USING ADDING WORDS GAME ON STUDENTS’ GRAMMAR ACHIEVEMENT AT PUTRI DHARMA COURSE (PDC) BULAY GALIS PAMEKASAN

---

ABSTRACT

Tobiyah, 2020, The Effectiveness of Using Adding Words Game on Students’ Grammar Achievement at Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan, Thesis, English Teaching Learning Program (TBI), Tarbiyah Faculty, State Islamic Institute (IAIN) Madura, Advisor: Siti Azizah, M.Pd.

Keywords: Grammar Achievement, Adding Words Game

Grammar is a description of the rules for forming sentences, including an account of the meanings that these forms convey. Grammatical knowledge is very important for learners who want to have communicative competence. Student will not master the grammar without any help. Therefore, creative idea is needed to help the students.The researcher has game in teaching grammar. It is adding words game on students’grammar achievement. Adding words game is one of the kinds of sentence game which conducted in teaching learning process by addding words to create various sentences.
There is one problem statement in this study. It is whether the students who are taught by using adding words game have higher achievement than before taught by using adding words game .
In this study, the researcher uses quantitative research because the result of data will be represented by numerical data. The researcher uses pre-experimental (one group-pretest-posttest-design) because the reseacher is permitted only one class to conduct the research. There are two variables in this study; they are using adding words game as independent variable and students’ grammar achievement as dependent variable. The population of this research is students of apollo class in Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan that consists of 17 students. Research instruments used in this study are test and documentation. Test is used to measure students’ grammar while documentation is used to support and complete the data such as syllabus, pre test and posttest score, photos, etc.
The result showed that there is higher achievement on students’grammar achievement after being taught by using adding words game at Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan. It is proven by comparing t-value with t-table. From the result of the value of t-test is higher than t-table 5% or 1% (5% = 2,12) or (1% = 2,92 ). The result of t-test id 4,532. But in this case, the researcher used significant on 5% (5%= 2,12 < 4,532).
Based on the result above, it is suggested for English tutor/teacher should be more creative in English teaching learning process to make students interest and active. The students should increase their understanding about grammar so that they do not get difficulty when they want to have competence of speaking.
It is also expected for further researchers to continue this research on the other grammar items.






ABSTRAK

Tobiyah, 2020, The Effectiveness of Using Adding Words Game on Students’ Grammar Achievement at Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan, Skripsi, Program Studi Tadris Bahasa Inggris (TBI), Jurusan Tarbiyah, Institut Islam Negeri (IAIN) Madura, Pembimbing: Siti Azizah, M.Pd.

Kata Kunci: Grammar Achievement, Adding Words Game

Tata bahasa adalah sebuah deskripsi aturan untuk membentuk kalimat, termasuk penjelasan tentang makna yang disampaikan. Pengetahuan tata bahasa sangat penting untuk pelajar yang ingin memiliki kompetensi yang komunikatif. Murid tidak akan menguasai tata bahasa tanpa bantuan apapun. Oleh karena itu, ide kreatif dibutuhkan untuk membantunya. Peneliti mempunyai permainan di dalam pembelajaran tata bahasa. Ia adalah adding words game pada pencapaian tata bahasa murid. Adding words game adalah salah satu macam dari sentence game yang diselenggarakan di proses belajar mengajar dengan menambah kata-kata untuk menciptakan bermacam kalimat.
Ada satu permasalahan dalam penelitian ini. Apakah murid yang diajarkan menggunakan adding words game memiliki pencapaian yang lebih tinggi daripada sebelum diajarkan menggunakan adding words game.
Di penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kuantitatif karena hasil data akan digambarkan dengan data angka. Penelitian menggunakan pre-experimental (one group-pretest-posttest-design) karena peneliti diizinkan hanya satu kelas untuk melaksanakan penelitian. Ada dua variabel di penelitian ini, yaitu menggunakan adding words game sebagai independent variabel dan students’ grammar achievement sebagai dependent variabel. Populasi dari penelitian ini murid-murid kelas apollo di Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan yang terdiri dari 17 murid. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Test digunakan untuk mengukur tata bahasa murid sedangkan dokumentasi digunakan untuk mendukung dan melengkapi data seperti silabus, nilai pre test dan post test, foto dan sebagainya.
Hasil menunjukkan bahwa ada pencapaian lebih tinggi dalam tata bahasa murid setelah diajarkan menggunakan adding words game di Putri Dharma Course (PDC) Bulay Galis Pamekasan. Itu dibuktikan dengan membandingkan nilai t0 dengan t-tabel. Dari hasil nilai t-tes lebih tinggi daripada t-tabel. 5% or 1% (5% = 2,12) or (1% = 2,92 ). Hasil dari t-tes adalah 4,532. Tapi dalam hal ini, peneliti menggunakan signifikan 5% (5%= 2,12 < 4,532).
Berdasarkan hasil diatas, disarankan untuk tutor/ guru bahasa Inggris seharusnya lebih kreatif di proses belajar mengajar bahasa Inggris untuk membuat murid tertarik dan aktif. Murid seharusnya menaikkan pemahamannya tentang tata bahasa sehingga mereka tidak mendapatkan kesulitan ketika mereka ingin memiliki kompetensi dalam berbicara. Diharapkan juga kepada peneliti selanjutnya untuk melanjutkan penelitian ini dalam tata bahasa yang lainnya.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132020007 Tob E

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020

Deskripsi Fisik

xii+58 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

007

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar