Text

THE ANALYSIS OF INTROVERTED LEARNERS IN DEVELOPING SPEAKING SKILL AT THIRD SEMESTER OF TBI IAIN MADURA

---

ABSTRACT
Erlina Naviana, 2019. The Analysis of Introverted Learners in Developing Speaking Skill at Third Semester of TBI IAIN Madura 2019/2020 Academic year. Tarbiyah Department, English Teaching Learning Program. Advisor: Nina Khayatul Virdyana, M. Pd.
Keywords: Developing Speaking Skill, Introverted Learners, Learning Strategies
Speaking skill is one of important things in language because to know learners' ability in language can be seen from their speaking skill. To develop it, some language learners experience difficulties that can affect their ability to speak. Those difficulties comes from learners who have introvert personality. Their personalities become obstacles for them to develop speaking skill. Then, some components of speaking also become their difficulties in developing speaking skill.
From the phenomenon above, the researcher interests to do a research by focusing on what difficulties are often experienced by introverted learners in developing speaking skill? and what learning strategies are used by introverted learners to solve their difficulties in developing speaking skill?
The researcher uses a qualitative research by descriptive research design to answers the questions above. She also uses questionnaire to know learners who have introvert personality. Then, the researcher uses interview, observation and documentation to get the data from introverted learners. This research is done by process of reduction and displayed data then making conclusion of the research. It is also uses triangulation of data included triangulation of source, time and place to strengthen the data by various data got.
The difficulties experienced by introverted learners in developing speaking skill come from internal and external factors. Internal factors include feeling nervous, not confident and afraid of making mistakes. While from external factors include lack of vocabulary, miss pronounciation and grammar in accuracy. On the other hand, some learning strategies used by them to solve their difficulties are listening to music while learning, using dictionary which is included to cognitive strategy, practicing, memorizing strategy, learning from movie or drama and studying before joining the class which is included to metacognitive strategy in learning.





ABSTRAK
Erlina Naviana, 2019. The Analysis of Introverted Learners in Developing Speaking Skill at Third Semester of TBI IAIN Madura 2019/2020 Academic year. Tarbiyah Department, English Teaching Learning Program. Advisor: Nina Khayatul Virdyana, M. Pd.
Keywords: Developing Speaking Skill, Introverted Learners, Learning Strategies
Kemampuan berbicara adalah salah satu hal penting dalam bahasa, karena untuk mengetahui kemampuan pelajar dalam bahasa bisa dilihat dari kemampuan bicaranya. Untuk mengembangkan kemampuan bicara tersebut, beberapa pelajar bahasa mengalami kesulitan yang dapat berpengaruh pada kemampuan bicaranya. Kesulitan-kesulitan tersebut berasal dari pelajar yang memiliki kepribadian introvert. Kepribadian tersebut menjadikan hambatan bagi mereka untuk mengembangkan kemampuan bicaranya. Kemudian, beberapa komponen bahasa juga menjadi kesulitan mereka dalam mengembangkan kemampuan bicaranya.
Berdasarkan fenomena diatas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian berfokus pada kesulitan apa yang sering kali dialami oleh pelajar introvert dalam mengembangkan kemampuan bicaranya? serta strategi apa yang digunakan oleh pelajar introvert untuk mengatasi kesulitannya dalam mengembangkan kemampuan bicaranya?
Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan design penelitian deskriptif untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan diatas. Peneliti juga menggunakan kuesioner untuk mengetahu pelajar yang berkepribadian introvert. Kemudian, ia juga menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi untuk mendapatkan data dari pelajar introvert. Penelitian ini dilakukan dengan proses reduksi data, tampilan data kemudian membuat kesimpulan dari penelitian tersebut. Penelitian ini juga menggunakan triangulasi data meliputi triangulasi sumber, waktu dan tempat untuk memperkuat data dengan variasi data yang diperoleh.
Kesulitan-kesulitan yang dialami oleh pelajar introvert dalam mengembangkan kemampuan bahasanya berasal dari faktor internal dan external. Dari faktor internal meliputi rasa gugup, tidak percaya diri dan takut membuat kesalahan. Dari faktor external meliputi kurangnya perbendaharaan kosa kata, kesalahan pengucapan, dan ketepatan tatabahasa. Sedangkan strategi belajar yang mereka gunakan untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah mendengarkan musik sambil belajar, menggunakan kamus yang termasuk pada strategi kognitif, praktik, strategi menghafal, belajar dari film atau drama dan belajar sebelum mengikuti kelas yang termasuk pada strategi metakognitif dalam pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

132020009 Erl A

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020

Deskripsi Fisik

xi+72 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

009

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar