EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV MI NURUL FATA ROMBUH PALENGAAN PAMEKASAN

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV MI NURUL FATA ROMBUH PALENGAAN PAMEKASAN

NURJALILAH ARIP - Nama Orang;

ABSTRAK

Nurjalilah Arip, 2019, Efektifitas Penggunaan Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 1V MI Nurul Fata Rombuh Palengaan Pamekasan, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Tarbiyah, IAIN Madura, Pembimbing: Halimatus Sa’diyah, M.Pd.

Kata Kunci: Metode Sosiodrama, Kemampuan Berbicara

Dalam kegiatan belajar mengajar siswa dituntut agar bisa aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, selain itu guru harus bisa memilih metode yang cocok dalam pembelajaran, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang fokus pada kemampuan berbicara. Dari beberapa metode yang ada Metode sosiodrama disini sangat cocok digunakan dalam proses pembelajaran disini siswa dilatih untuk bisa meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Indonesia secara aktif dan menyenangkan

Adapun fokus penelitian ini: pertama Bagaimana Implementasi metode sosiodrama dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak pada pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Nurul Fata Rombuh Palengaan Pamekasan? Kedua Bagaimana efektivitas penggunaan metode sosiodrama dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak pada pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Nurul Fata Rombuh Palengaan Pamekasan?

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis deskriptif. Data yang diperoleh yaitu dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber datanya adalah guru kelas, dan siswa kelas 1V MI Nurul Fata Palengaan Pamekasan. Adapun teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, display data (penyajian data), dan verifikasi data (penarikan kesimpulan) sedangkan tehnik pengecekan keabsahan datanya melalui ketekunan pengamatan dan triangulasi.

Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Pertama, Implementasi metode sosiodrama sudah berjalan dengan baik karena sudah mengikuti langkah-langkah metode sosiodram. Kedua, Efektifitas metode sosiodrama sudah efektif siswa lebih aktif, dan anak-anak sangat antusias sekali dalam mengikuti pembelajaran di kelas.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (RUANG SKRIPSI) 152019037 Nur E

152019037

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 152019037 Nur E
Penerbit: Pamekasan : IAIN Madura., 2019
Deskripsi Fisik: ix+66 hlm, 21x29,5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Skripsi PGMI 2019
Info Detail Spesifik: 037
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar