Text

PENERAPAN STRATEGI KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PROPPO PAMEKASAN

---

ABSTRAK

Erni Purnamawati Ningsih, 2019, Penerapan Strategi Kooperatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Proppo Pamekasan, Skripsi, Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: Hj. Kristanti Ayuanita, M.Pd.

Kata Kunci: Strategi kooperatif, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Pembelajaran bahasa tidak lepas dari konteks pembelajaran bahasa keduanya saling yang saling berkaitan erat biasanya komponen yang saling berkaitan tersebut adalah guru dan siswa, dalam proses kegitan pembelajaran guru memiliki peran yang sangat penting karena dalam proses pembelajaran guru harus membina dan mendidik siswanya. Kegitan pembelajaran bahasa merupakan satu di antara hal pokok yang harus di capai oleh seorang guru, sebelum mengajar guru harus memberikan hal yang positif mengenai arah jalannya pembelajaran agar tujuan pembelajaran bahasa dapat dicapai dengan sempurna.
Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua permasalahan pokok yang menjadi fokus permasalahan ini, yaitu: pertama, bagaimana cara guru menerapkan strategi kooperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Proppo Pamekasan; kedua, apa kelebihan dan kekurangan dalam menerapkan strategi kooperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Proppo Pamekasan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitiaan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti mengambarkan penerapan strategi kooperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII. Lokasi yang diteliti adalah SMP Negeri 2 Proppo. Dengana subjek penelitian meliputi guru bahasa Indonesia kelas VIII , siswa kelas VIII.
Hasil penelitian tentang penerapan strategi kooperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Proppo Pamekasan, diperoleh hasil bahwa guru bahasa Indonesia kelas VIII di SMP NEGERI 2 Proppo Pamekasan telah menerapkan strategi kooperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan sangat efektif dan dapat menumbuhkan motivasi terhadap siswa, dalam hal ini cara guru untuk menerapkan strategi tersebut dengan cara. Mempersiapkan RPP, menyampaikan tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, Tanya jawab, tugas kelompok, dan penutup.
Dengan menerapkan strategi kooperatif ini proses pembelajaran lebih terbantu, dan dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam pembelajaran, siswa mampu berintraksi dengan guru, siswa dapat lebih aktif dan lebih berkembang rasa ingin taunya terhadap pembelajaran yang sedang guru ajarkan, siswa dapat berdiskusi dan saling bertukar fikiran antara kelompok 1 dan kelompok lainnya, siswa lebih senang dan bersemangat dalam pembelajaran. Kekurangannya guru tidak menggunakan media pembelajaran, guru harus menjelaskan secara detail sampai siswa benar-benar faham.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

172019028 Ern P

Penerbit

Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2019

Deskripsi Fisik

vii+69 hlm., 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Strategi Pembelajaran

Info Detail Spesifik

028

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar