IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIQH KELAS VI DI MI BUSTANUL ULUM KLAMPAR PROPPO PAMEKASAN

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIQH KELAS VI DI MI BUSTANUL ULUM KLAMPAR PROPPO PAMEKASAN

ADI FEBRIYANTO - Nama Orang;

ABSTRAK
Adi Febriyanto, 2020, Implementasi Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqh Kelas VI Di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pamekasan, Fakultas Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pembimbing Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag

Kata Kunci: Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining, Motivasi Belajar
Ada tiga fokus penelitian yang menjadi kajian utama peneliti ini, yaitu (1) Implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan (2) Faktor pendukung dalam implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan (3) Faktor penghambat dalam implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan dari tiga fokus tersebut. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, sumber data penelitian ini adalah kepala, guru dan sebagian siswa. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawncara dan dokumentasi. Sedangkan tekhnik analisis datanya menggunakan deskripsi analisis. Selanjutnya untuk pengecekan keabsahan datanya dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamat, triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan, diterapkan pada saat tertentu, karena guru harus tahu tingkat kemampuan siswa dalam belajar. Langkah-langkahnya diawali dengan pembukaan, penjelasan materi, siswa mempresentasikan hasil materi, memberikan tugas terhadap siswa, penilaian, evaluasi, dan penutup. Sehingga siswa termotivasi dalam belajar dan dapat membawa diri siswa pada tingkatan yang lebih prestatif. (2) Faktor pendukung dalam implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan, guru merupakan orang pertama yang mempunyai peran aktif dalam proses belajar mengajar, maka harus menguasai kompetensi pedagogik, professional, sosial dan kepribadian dalam bentuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Dan siswa harus memperhtikan dan aktif dalam proses belajar mengajar. (3) Faktor penghambat dalam implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Fiqh kelas VI di MI Bustanul Ulum Klampar Proppo Pemekasan, berhubungan dengan tiga hal, yakni : kendala waktu, psikologi siswa, ekonomi.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (Ruang Skripsi) 112020073 Adi I

112020073

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 112020073 Adi I
Penerbit: Pamekasan : IAIN Madura., 2020
Deskripsi Fisik: xii+84 hlm., 21X29.5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Skripsi PAI
Info Detail Spesifik: 073
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar