PENERAPAN PENDEKATAN MENGAJAR KOOPERATIF BERBASIS KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII B DI MTs AL-HUDA SUMBER NANGKA, DUKO TIMUR KECAMATAN LARANGAN, KABUPATEN PAMEKASAN

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

PENERAPAN PENDEKATAN MENGAJAR KOOPERATIF BERBASIS KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII B DI MTs AL-HUDA SUMBER NANGKA, DUKO TIMUR KECAMATAN LARANGAN, KABUPATEN PAMEKASAN

SITI ROHMATUL WAFIROH - Nama Orang;

ABSTRAK

Siti Rohmatul Wafiroh 2020, Penerapan Pendekatan Mengajar Kooperatif Berbasis Kecerdasan Interpersonal Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di MTs Al-Huda, Sumber Nangka, Duko Timur, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan, Skripsi Program Studi TIPS, Jurusan Tarbiyah, IAIN Madura.
Pembimbing: Hasan Basri, M.Pd.
Kata kunci: pendekatan kooperatif, motivasi belajar, kecerdasan interpersonal.
Pembelajaran IPS yang masih banyak menggunakan metode ceramah membuat motivasi belajar siswa menjadi rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilaksanakanlah penelitian dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan Penerapan Pendekatan Mengajar Kooperatif Berbasis Kecerdasan Interpersonal Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di MTs Al-Huda, Sumber Nangka, Duko Timur, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam satu siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B MTs aL-Huda yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan tes. Data diperoleh berupa hasil angket dan hasil observasi sebagai data primer, serta tes hasil belajar sebagai data pendukung. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan mengajar kooperatif dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII B MTs Al-Huda. Rata-rata motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari pra siklus 31,69% meningkat menjadi 71,10% pada siklus I dan berada pada kategori tinggi. Sejalan dengan itu, rata-rata hasil evaluasi belajar meningkat, yaitu pada pra siklus sebesar 41,17 meningkat menjadi 92,35 dan telah mendapat nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan kategori sangat baik.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Madura (RUANG SKRIPSI) 182020035 Sit P

182020035

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 182020035 Sit P
Penerbit: Pamekasan : IAIN MADURA PRESS., 2020
Deskripsi Fisik: xiii+94 hlm., 21x29,5 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: SKRIPSI TIPS 2020
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar