Text

،صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية ىف املدرسة املتوسطة املنريي تنتاانن تيمور الرجنان ابميكاسن

---

ملخص املدرسة
مملؤة الرمحة، 2020 ،صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية ىف املدرسة
املتوسطة املنريي تنتاانن تيمور الرجنان ابميكاسن، البحث العلمي، اجلامعة مادورا اإلسالمية احلكومية
كلية الرتبية قسم تعليم اللغة العربية، املشرف األستاذ رادين توفيق الرمحن احلاج املاجستري.
الكلمة الرئيسية: القواعد النحوية، تعلم اللغة العربية
ىف ذلك املدرسة ما يصادف يف كثري من األحيان يف املدارس هو أن معظم الطالب ما لديهم
إستعداد جيد للتعلم، مثل عدم توفر يف التعلم وعدم اإلهتمام اجليد منهم ابملادة املدروسة، فال تنمو
دافعية التعلم وال تتطور بشكل جيد، وستؤدي هذه املشكلة إىل فهم القواعد العربية الصعبة.
إن السابقة إهنا من العوامل اليت تسبب صعوبة فهم جيد يف تعلم القواعد، هناك العديد من
احللول اليت ميكن القيام هبا يف حل مشاكل هؤالء الطالب وهم: تدريب الطالب على الدراسة جبد ويف
اإلنطباط، تشجيع الطالب على احلصول على أفضل النتائج يف التعلم، وتوفري تسهيالت جيدة للطالب
يف التعلم، وإيالء اإلهتمام الكامل للطالب يف التعلم، وتوفري الدافع يف تعلم البحث، وهو حل
املشكالت اليت تواجه.
يتضمن هذا البحث على ثالث مسأالت املذكورة ىف حدود البحث، أوال ما صعوابت الطالب
ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية ىف املدرسة املتوسطة املنريي تنتاانن تيمور الر جنان
ابميكاسن؟، اثنيا ما هي األسباب الذي تؤدي على صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم
اللغة العربية ىف املدرسة املتو سطة املنريي تنتاانن تيمور الرجنان ابميكاسن؟، اثلثا كيف حل الذي
صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية ىف املدرسة املتوسطة املنريي تنتاانن تيمور
الرجنان ابميكاسن؟.
واستخدمت الباحثة ىف هذا البحث املنهج النوعي، ومصادر البياانت ىف هذا البحث هو مدرس
القواعد النحوية والطالب والطالبات الذين يعلمون القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية. والطريقة
املستخدمة ىف مجع البياانت هي املالحظة ابملشاركة واملقابلة املقننة واملقابلة غري مقننة والتاريخ والواثئق.
وجتري عملية مجع البياانت فيه تقريبا ثالثة أشهر، تبدأ من التاريخ 22 ديسمرب 2019 إىل التاريخ 27
فرباير 2020 .أما املنهج املستخدم ىف حتليل البياانت هو منهج الدراسة الوصفي.وقد دلت نتيجة هذا البحث أن صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية
ىف املدرسة املتوسطة املنريي تنتاانن تيمور الرجنان ابميكاسن.شكل صعوابت الطالب ىف فهم القواعد
النحوية ىف تعلم اللغة العربية، وهم: أوال، قلة احلماسة ابلتعلم، الطالب ال حيبون أن يعلموا اللغة العربية
حىت ال حيبون أن يعلموا القواعد النحوية، اثنيا، شعور الصعوبة ىف املادة، اثلثا، ال يستطيعوا قراءة اللغة
العربية، رابعا، شعور اخلوف، هم يشعرون ىف تعليم القواعد النحوية. مث أسباب صعوابت الطالب ىف فهم
القواعد النحوية ىف تعلم اللغة العربية، كما يلي: أوال، الوقت احملدود متاح، اثنيا، الطريقة املستخدمة ال
ختتلف، اثلثا، مهارات وعناصر لغوية ضعيفة، ىف هناك ليس معتادين على استخدام اللغات األجنبية،
رابعا، ليس لدي كتيب من املدرسة. ومث حل صعوابت الطالب ىف فهم القواعد النحوية ىف تعلم اللغة
العربية، كما يلي: أوال، مزيد الوقت، إن الوقت اإلضايف خارج الصف الدراسي أو املدرسة ألن الوقت
يقتصر على ساعتني ىف األسبوع فقط، اثنيا، التخصيب املستمر، جيب على املدرس أن يثري بشكل
مستمر م خالل تعليم الطالب بتخصيب مستمر، اثلثا، ىف حماولة لنقل املواد بسهولة، مرافق أكثر
اكتماال، رابعا، جيب أن ختتلف الطريقة، وتوفري التدريب املنهجي.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122020005 Mam S

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2020

Deskripsi Fisik

xiii+54 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2020

Info Detail Spesifik

005

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar