Text

تطبيق طريقة بيان المفردات لترقية مهارة الكلام لطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب

---

الكلمة الرئيسية: طريقة، بيان المفردات، مهارة الكلام
أن طريقة بيان المفردات تكون كيفية التي مأخودة لستطاع الكلام بالسهولة لجتراح الغرض المتعمدة، وفي تطبيقها يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات وكل مجموعة تشترط مقعدها بالحلقة، بعد ذالك أن يطلب من أحد أعضاء المجموعة لتقدم الى الأمام ثم إعطاء المعلم الإشارة أو بأخذ أحد من خمس بطاقات التي تم توفيرها مناسب بعدد المجموعة ويطلب من الطالب شرح وبيان معنى الجملة المكتوبة على الورقة بالتناوب واحد فواحدا من تلك المجموعة في الدرس و الموضوع المعين، ثم يجب كل عضو في المجموعة مناسب لمعايير المفردات بالإجابة الصحيحة، وبالنسبة للمجموعة التي لا تستطيع الإجابة على الشرح والبيان من زملائهم في المجموعة.
يتضمن هذا البحث على الهدفين المذكورين في حدود البحث، أولا: لمعرفة وتحليلية تطبيق طريقة بيان المفردات لترقية مهارة الكلام لطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب. ثانيا: لمعرفة المشكلات في تطبيق طريقة بيان المفردات لترقية مهارة الكلام لطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب. يستخدم الباحث المنهج الكيفي، ونوعه الوصفي، ومصادر البيانات في هذا البحث هو مدير المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب، ومدرس اللغة العربية، وطلاب الفصل التاسع بمدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب والطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي المقابلة المقننة وغير المقننة، والملاحظة المشاركة وغير المشاركة والتأريخ والوثائق، وتجري عملية جمع البيانات فيه تقريبا شهرين. أما المنهج المستخدم في تحليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية التحليلية.
1. نتائج البحث على ما يلي: ١. تطبيق طريقة بيان المفردات يشتمل على الأهداف التعليمية، التي تمت صياغته بوضوح على تركيز المهارات اللغوية وهي التكلم باللغة العربية، والمادة الدراسية تستخدم الكتاب الخاص. ٢. إن المشكلات في تطبيق طريقة بيان المفردات لترقية مهارة الكلام لطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب. جهد الطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب في تعلم وتطبيق اللغة العربية غير جيد عند عملية تدريس اللغة العربية. كما قد عرف الباحث في ميدان بحثه أن خلفية الطلاب المتفارق وبهذه العوامل تؤثر كبيرا على حب الطلاب للغة العربية لاسيما في تعلم اللغة العربية، مفردات الطلاب فصل التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب مازال مقتصر ويتطور أيضا بالمفردات المكتوبة في الكتب المدروسة، ضعف الطلاب عن القواعد أو الكلمات اللغة العربية في مدرسة المتوسطة الإسلامية المتحدة براكونج سومنب، لأن فيها عدم التركيز تعلم قواعد اللغوية بل إن فيها تركيز عن تدريس مهارة الكلام، ويعمق كثيرا لدى الطلاب في فهم الكتب المدروسة، عدم البيئة اللغوية المساعدة في تطور كفأة الطلاب التكلم باللغة العرببية خاصة في تنمية مهارة الكلام، كما قد نظر الباحث في ميدان بحثه أن فيها عدم البيئة اللغة الإجتماعية.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122021017 MOH T

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

x+55 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122021017

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2021

Info Detail Spesifik

017

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar