Text

تطبيق التقنية اجلمل متقاطعة يف تطوير كفاءة الطلبة لدرس القواعد النحوية عند الطلبة للمستوى ادلتوسط مبعهد ابو دائمان مسرب فافان ابميكاسان

---

الكلمة الرئيسة : تطبيق، تقنية، اجلمل ادلتقاطعة، القواعد حنو.
التقنية "اجلمل متقاطعة" ىي تقنية تعليمية اليت ميكن تطبيقها على الطالب. وتطبيق ىذه
التقنية يقسم الطالب إىل عدة جمموعات صغرية حيث تقوم كل جمموعة بتكييف مقعدىا للخلف
طلب من الطالب تكوين أجزاء اجلملة من خالل التنافس السريع
ُ
على التوايل، وبعد ذلك ي
ابلتناوب. من خالل ىذه التقنية يتم حتفيز الطالب ليكونوا أكثر نشاطًا يف تعلم اللغة العربية وأن
يكونوا أك ا يف تكوين مجل جديدة، هبدف جهد الطالب يف عملية التعلم اللغة العربية.
ً
ثر إبداع
تعلم قواعد النحو ىو عامل مساعد لتعلم اللغة العربية. تعلم اللغة العربية ىو نشاط
تدريسي يقوم بو ادلعلمون لتعليم اللغة العربية للطالب لتحقيق أىداف التعلم، وىي تعلم اللغة
األجنبية
تر كز الباحث على مشكلتني مها :2 )كيف تطبيق التقنية اجلمل متقاطعة يف تطوير كفاءة
الطلبة لدرس القواعد النحوية عند الطلبة للمستوى ادلتوسط مبعهد ابو دائمان مسرب فافان
ابميكاسان. 0 )كيف تطوير كفاءة الطلبة لدرس القواعد النحوية من خالل التطبيق التقنية اجلمل
متقاطعة يف تطوير كفاءة الطلبة لدرس القواعدالنحوية عند الطلبة للمستوى ادلتوسط مبعهد ابو
دائمان مسرب ابابن ابميكاسان.
طريقة البحث ادلستخدمة يف ىذه الدراسة ىي طريقة نوعية. األساليب النوعية ىي
إجراءات حبث تنتج بياانت وصفية يف شكل كلمات مكتوبة أو منطوقة من الناس أو سلوك ميكن
مالحظتو.
من البيانت اليت حصلو الباحث يف ميدان حبثو يف معهد ابو دائمان ان تطبيق التقنية اجلمل
ادلتقاطعة فيو أيثر على كفائة الطالب يف تركيب اجلمل ادلفيدة اللغة العربة كما قال عبد الوىاب يف
كتابو الوسائل التعليمية اللغة العربة ان ادلدرس البد ان يعد الوسائل التعليمية يف بداية عملية التعليم
مثل الكلمات ادلفيدة ادلتقاطعة"

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122021019 MOH T

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

x+56 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122021019

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2021

Info Detail Spesifik

019

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar