PERPUSTAKAAN UIN MADURA

Perpustakaan Religius, Kompetitif dan Kolaboratif

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Statistik
  • Bantuan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة العالية هداية الطالبين سومنب مادورا

Fathor Rozi - Nama Orang;

الكلمة الرئيسية: طريقة الإستقرائية، تعليم قواعد اللغة العربية.
من هذه الخلفية ركز الباحث هذا البحث في ثلاثة أسئلة هي: أولا، كيف خطوات تطبيق الطريقة الاستقرائية في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة هداية الطالبين سومنب مادورا ؟ ثانيا، ما هي العوامل الدوافع والعوائق لتطبيق طريقة الاستقراية في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة العالية هداية الطالبين سومنب مادورا ؟ ثالثا، ما وسائل التعليم المستخدمة في تطبيق الطريقة الاستقرائية في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة هداية الطالبين سومنب مادورا ؟.
واستخدم الباحث في هذا البحث المنهج النوعي، ومصادر البيانات في هذا البحث هي مدير المدرسة، ومدرس اللغة العربية، والطالب والطالبات، وكتب، ومراجع عن اللغة العربية خصوصا في طرق التدريس اللغة العربية، والمعلومات وغيرها. والطريقة المستخدمة في جمع عرض البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. ويجري عملية جمع البيانات فيه تقريبا شهرا واحدا، تبدأ من التاريخ 8 يناير إلى التاريخ 7 فبراير 2021 م. أما المراحل المستخدمة في تحليل البيانات هي تخفيض البيانات، وعرض البيانات، وسحب الاستنتاجات والتحقيق.
وقد دلت نتيجة هذا البحث أن "تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة العالية هداية الطالبين سومنب مادورا" يشرح الأستاذ القواعد اللغة العربية أن يبدأ بالمقدمة، ثم البدء بإعطاء الأمثلة، ثم ربط الأمثلة بالمادة، واستنتاج القواعد، ثم تطبيقها. في تطبيق الطريقة الإستقرائية في تعليم قواعد اللغة العربية هناك عوامل الدوافع يعني: يكون اهتمام الطلاب بمتابعة العملية التعليمية أكثر حماسًا، يجد الطلاب أنه من أسهل الطريقة التعليمية في فهم المادة، يلعب الطلاب دورًا أكثر نشاطًا في الفصل، يجد المعلمون أنه من الأسهل تقديم المواد، الطريقة المستخدمة سهلة ودقيقة، المرافق والبنية التحتية المتاحة كافية، إنجازات الطلاب آخذ في الازدياد. وعوامل العوائق يعني: موهبة، ورغبة، والتحفيز، وذكاء، وموقف، و مرافق وبنية التحتية. أما الوسائل المستخدمة هي السبورات، والعلامات أو الطباشير، والورق، والكتب، وأجهزة العرض، وأجهزة الكمبيوتر المحمولة، والأصوات الصغيرة والمختبرات


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Madura (RUANG SKRIPSI) 122021039 FAT T
122021039
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
122021039 FAT T
Penerbit
Pamekasan : IAIN Madura., 2021
Deskripsi Fisik
xiii+68 hlm, 21x29,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
122021039
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PBA 2021
Info Detail Spesifik
039
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

  • Daftar Mandiri
  • Area Anggota
  • Penghitung Pengunjung
  • Cek Denda
  • Survei
  • Masuk Administrator
PERPUSTAKAAN UIN MADURA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Menyediakan sumber informasi dalam memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu informasi untuk pendidikan atau pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pengecekan Denda
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?