Text

مشكلات تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في كتابة اللغة العربية عند طلاب فصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان

---

الكلمات المفتاحيات: مشكلات طريقة إنكويري، كتابة.

شرح هذا البحث عن مشكلات تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في كتابة اللغة العربية عند طلاب فصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان. في هذا البحث هناك عدة مشاكل ناقشتها الباحثة، أولا؛ كيف تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في كتابة اللغة عند طلاب فصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان ؟، ثانيا؛ ما هي مشكلات تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في كتابة اللغة العربية عند طلاب فصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان ؟
يستخديم هذا البحث المنهج النوعي والوصفي، والتقنيات المستخدمة في جمع البيانات وهي: المقابلة والملاحظة والوثائق. ومخبره هو معلم اللغة العربية في الفصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان. أما تصديق وتثبيت البيانات من خلال الملاحظة الموسعة، واستمرار الملاحظة، والتثليث.
ومن المعلومات أن هناك عدة المشكلات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية وخاصة في مهارة الكتابة، ولذلك يطبق المعلم طريقة إنكويري لترقية الإبداع لدى الطلاب في كتابة اللغة العربية. وأظهرت النتائج أن: أولاً، في تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في الكتابة العربية للفصل الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ باميكاسان، كان هناك ترقية إبداع الطلاب في كتابة اللغة العربية وإن لم يكن كليًا، على سبيل المثال في الجهة المعرفية، ازداد فهم الطلاب للمواد التي ينقلها المعلم في الفصل، وبعض كتابات الطالب أكثر إتقانًا من خلال كتابة مخارج الحروف الصحيحة.
ومع ذلك، هناك مشاكل يواجهها المعلمون والطلاب في تطبيق طريقة إنكويري لترقية الإبداع في الكتابة اللغة العربية، وهي قيود الوقت، ومستويات مختلفة من فهم الطلاب، وضعف قدرة الطلاب على تكوين الجمل العربية.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122021043 MUT M

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2021

Deskripsi Fisik

xii+57 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122021043

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2021

Info Detail Spesifik

043

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar