Text

Strategi Guru Dalam Mengajar Membaca Pada Anak Usia Dini Di RA. Raudlatutta’lim Baddurih Pademawu Pamekasan,

---

Kata Kunci : Strategi, Guru, Belajar Membaca
Skripsi ini membahas mengenai strategi guru dalam mengajar membaca
huruf abjad, dimana Strategi mengajar merupakan upaya guru dalam mendesain
pembelajaran agar pentransferan ilmu tersampaikan dengan optimal pada anak
usia empat sampai enam tahun (4-6) dimana lebih tepatnya dilakukan pada masa
pertumbuhan anak, pada usia tersebut anak akan lebih cepat dalam mengingat hal
yang dipelajari, sehingga adanya strategi guru dalam mengajar membaca.
Berdasarkan hal tersebut, maka masalah yang dikaji dalam penelitian ini
adalah : Bagaimana strategi guru dalam mengajar membaca pada anak usia dini di
RA Raudlatutta’lim Baddurih Pademawu Pamekasan. Apa saja faktor pendukung
dan penghambat guru dalam mengajar membaca di RA Raudlatutta’lim Baddurih
Pademawu Pamekasan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif adapun pendekatannya yang
digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang
diperoleh dari penelitian ini, yaitu dengan cara wawancara, observasi dan
dokumentasi. Adapun sumber data yang diperoleh melalui kepala sekolah dan
guru RA Raudlatutta’lim Baddurih Pademawu Pamekasan. Sedangkan teknik
pengecekan keabsahan datanya menggunakan melalui perpanjangan keikutsertaan
peneliti, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengajar
membaca pada anak usia dini di RA Raudlatutta’lim Baddurih Pademawu
Pamekasan yaitu dimulai dengan kegiatan sederhana yang mana kegiatan tersebut
memasuki kegiatan belajar mengajar. Memberikan penjelasan dengan baik dengan
mengajarkan anak membaca. Dalam strategi guru mengajar membaca di RA
Raudlatutta’lim Baddurih Pademawu Pamekasan ada beberapa faktor pendukung
dan juga faktor penghambat, faktor pendukung ini yaitu adanya siswa dan juga
anak mempunyai keinginan yang kuat disertai usaha dalam pembelajaran
membaca dan faktor penghambat yaitu kurangnya prasarana di sekolah tersebut

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

162022025 SIT S

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2022

Deskripsi Fisik

xii+82 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

162022025

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Strategi Pembelajaran
SKRIPSI PIAUD 2022

Info Detail Spesifik

025

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar