Text

Penggunaan Media Pembelajaran Kreasi Papan Perkalian Untuk Meningkatkan Pengetahuan Berhitung Matematika Materi Perkalian Pada Siswa Kelas II di SDN Polagan I Galis Pamekasan

---

Kata kunci: pengetahuan berhitung, kreasi papan perkalian
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pengetahuan berhitung
perkalian pada siswa kelas II di SDN Polagan I mata pelajaran matematika
dikarenakan kurangnya kreativitas guru untuk menggunakan media pembelajaran
sehingga membuat siswa kurang fokus dan kurang konsentrasi dalam mengikuti
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media
pembelajaran kreasi papan perkalian dalam meningkatkan pengetahuan berhitung
matematika materi perkalian pada siswa kelas II pada mata pelajaran Matematika
di SDN Polagan I Galis Pamekasan. Untuk mengetahui Perencanaan, Pelaksanaan
dan juga hasil dari penerapan media pembelajaran kreasi papan perkalian pada
siswa kelas II di SDN Polagan I Galis Pamekasan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran
(kualitatif dan kuantitatif) melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam
dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Tindakan dari masing-masing siklus terdiri
dari satu pertemuan, dalam setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan dari
Penelitian Tindakan kelas yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi.
Untuk perencanaan dalam penelitian ini harus menentukan waktu
pelaksanaan, menyiapkan RPP, membuat media pembelajaran, menyiapkan alat
dan bahan yang dibutuhkan, menyiapkan lembar observasi siswa selama
pembelajaran, dan juga menyiapkan soal pre test–post test. Pada tahap
pelaksanaan dimulai dari kegiatan awal yaitu mengucapkan salam, membaca
do’a, melakukan absensi, guru menjelaskan tentang materi perkalian dan
dilanjutkan dengan pengerjaan pre test. Pada kegiatan inti, peneliti menjelaskan
materi tentang perkalian menggunakan media pembelajaran kreasi papan
perkalian dan melibatkan siswa untuk berpartisipasi aktif supaya dapat
mengerjakan latihan soal ke depan menggunakan media pembelajaran. Sebelum
akhir pembelajaran, siswa mengerjakan post test yang sudah diberikan oleh
peneliti, setelah selesai langsung dikumpulkan dan pembelajaran diakhiri dengan
membaca do’a bersama-sama. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan
pengetahuan berhitung matematika materi perkalian pada siswa kelas II pada
mata pelajaran Matematika melalui media pembelajaran kreasi papan perkalian di
SDN Polagan I Galis Pamekasan. Telah dibuktikan dari hasil belajar dalam setiap
akhir siklus. Pada tahap pra siklus presentase siswa mencapai 42,85% mengalami
peningkatan pada siklus 1 yaitu mencapai 74,28% sedangkan pada siklus 2 juga
mengalami peningkatan sebesar 91,42% .

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

152022013 QUR P

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2022

Deskripsi Fisik

xiii+84 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

152022013

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PGMI 2022

Info Detail Spesifik

013

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar