Text

Upaya Guru Dalam Mengatasi Disleksia Literasi Pemula pada Siswa Kelas I di SDN Somalang Pakong

---

Kata kunci: Disleksia, Literasi, Pemula.
Pembelajaran di sekolah dasar utamanya adalah untuk menciptakan peserta
didik mampu dalam lancar membaca sehingga membaca pemulaan merupakan
sebuah hal yang sangat penting karena hal tersebut merupakan dasar dari
pendidikan sehingga jika membaca permulaan tidak dikuasi maka akan
menghambat siswa dalam proses belajar. Kesulitan membaca permulaan yang
dialami oleh siswa perlu mendapat perhatian lebih dari guru supaya siswa tersebut
dapat membaca dengan baik dan benar.
Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua permasalahan yang menjadi kajian
utama dalam penelitian ini, yaitu: pertama faktor-faktor apa sajakah yang
mempengaruhi disleksia literasi pemula pada siswa kelas I di SDN Somalang
Pakong, kedua bagaimanakah upaya guru dalam mengatasi disleksia literasi
pemula pada siswa kelas I di SDN Somalang Pakong.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif.
Sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu data primer dan data sekunder.
Prosedur pengumpulan data pada penelitian ini melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Analisis data penelitian dilakukan melalui reduksi data, penyajian
data, penarikan kesimpulan dan veritifikasi. Adapun pengecekan keabsahan data
dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi
sumber dan metode.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, faktor yang paling
berpengaruh dalam terjadinya kesulitan membaca permulaan yang dialami siswa
adalah intelegensi, psikologis, dan lingkungan keluarga. Kedua, upaya yang
dilakukan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan tersebut
adalah memberi perhatian lebih kepada siswa dengan bentuk memberikan les
tambahan materi membaca setelah jam pulang sekolah sehingga siswa dapat
berkembang lebih jauh dari sebelumnya, selain itu guru melakukan kegiatan
literasi setiap hari di awal KBM dengan menggunakan buku- buku bacaan yang
bergambar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

152022049 EKA U

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2022

Deskripsi Fisik

x+61 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

152022049

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PGMI 2022

Info Detail Spesifik

049

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar