Text

استخدام وسيلة تعليم "بطاقة الذاكرة المدمجة )فالش كارد(" لتطوير فهم المفردات لطالب الفصل الحادي عشر بالمدرسة العالية سمبير بونجور باكونج

---

الكلمة الرئيسية: وسيلة تعليمية، بطاقة الذاكرة المدمجة )فالش كارد(، مفردات.
إن تطوير فهم املفردات هو مشكلة معقدة، حبيث من مل حيقق تطو ير فهم املفردات من قبل الطالب
النتائج املرجوة. هناك أنواع خمتلفة من الصعوبات اليت يواجهها الطالب يف التعلم. خاصة يف تعلم در وس اللغة
ً العربية، وخاصة يف تطوير . تبدأ صعوبة تعلم اللغة العربية م
فهم املفردات الذي يعتربه بعض الطالب صعبا ن الطالب
أنفسهم بسبب قلة االهتمام واحلافز لدى الطالب.
يهدف هذا البحث إىل :1 (معرفة كيفية استخدام وسيلة تعليم بطاقة الذاكرة املدجمة )فالش كارد( لتطوير
فهم املفردات للصف احلادي عشر باملدرسة العالية مسبري بوجنور باكونج باميكاسان؟، 2 )ما الصعوبات اليت ميكن
أن تؤثر على استخدام وسيلة تعليم بطاقة الذاكرة املدجمة )فالش كارد( لتطوير فهم املفردات للصف احلادي عشر
باملدرسة العالية مسبري بوجنور باكونج باميكاسان؟.
تستخدم الباحثة يف هذا البحث منهجا نوعيا، و وصفيا. و ميكن احلصول على مصادر البيانات من معلمي
اللغة العربية و الطالب يف املدرسة العالية مسبري بوجنور باكونج باميكاسان. مت احلصول على البيانات عن طريق
املقابلة، واملالحظة، والتوثيق.
وخلصت نتائج هذه الدراسة إىل ما يلي: أوال، استخدام وسيلة تعليم بطاقة الذاكرة املدجمة )فالش كارد(
لتطوير فهم املفردات لطالب الفصل احلادي عشر باملدرسة العالية مسبري بوجنور باكونج باميكاسان، فهو: 1 )يشرح
املعلم املادة اليت يتم تدريسها. 2 )تشكيل اجملموعة. 3 )تنفيذ البطاقة يف كل جمموعة هي ذكر وجتميع مجل بسيطة
ا للصور اليت مت احلصول عليها.
ً
وفق 4 )مكافأة كجائزة جملموعة منضبطة ومسؤولة عن الوظيفة. ثانيا، وأما الصعوبات
اليت ميكن أن تؤثر على استخدام وسيلة تعليم بطاقة الذاكرة املدجمة )فالش كارد( لتطوير فهم املفردات لطالب
الفصل احلادي عشر باملدرسة العالية مسبري بوجنور باكونج باميكاسان، فهي: 1 )يستغرق تنفيذه وقتا
طويال.2)وتستغرق عملية صنع بطاقة تعليمية وقتا طويال. 3 )حتديد القدرة علئ تعرف على الصورة واحلروف. 4 )
ضعف الطالب يف حفظ املفردات. 5 )عدم فهم الرسائل اللفظية

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122022003 UQV I

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2022

Deskripsi Fisik

xi+75 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122022003

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2022

Info Detail Spesifik

003

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar