Text

تعليم اللغة العربية المبني على كتاب وحدة نشاط الدراسة الذاتية وكتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ في تحسين نتائج الطالب في صف الثامن في المدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية الثالثة )٢ ) بامكاسان )دراسة وصفية مقارنة(

---

الكلمة الرئيسية: تعليم اللغة العربية، وحدة نشاط الدراسة الذاتية، كتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ ،نتائج
التعلم.
من خالل التعلم المبني على وحدة نشاط الدراسة الذاتية، من المتوقع أن يتمكن الطالب من تحسين
ًضا
نتائج التعلم وتوفير الحرية في تعلمهم، ألن التعلم ال يجب أن يكون في المدرسة مع المعلم ولكن يمكن أي
أن يكون خارج الفصل الدراسي بدون معلم. في حين أن التعليم باستخدام كتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢
)كتاب مقرر من وزارة الشئون الدينية( تم تنفيذه قبل كتاب وحدة نشاط الدراسة الذاتية، وكان استخدام كتاب
ًض اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ ا ولكن
فعاًال أي يرج أن يكون تعليم كتاب وحدة نشاط الدراسة.
في هذه الدراسة هناك نوعان من محاور البحث بما في ذلك: ٠ .كيف تعليم اللغة العربية المبني على
كتاب وحدة نشاط الدراسة الذاتية وكتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ في تحسين نتائج الطالب؟، ٢ .ما
هي نتائج التعليم كتاب المبني على الوحدة الدراسة الذاتية و كتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ في تعلم اللغة
العربية؟. تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي مع نوع البحث الوصفي ودراسة وصفية مقارنة، وقد تم إجراء هذا
البحث في المدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية الثالثة باميكاسان. يمكن الحصول على مصادر البيانات من
مديري المدارس ومنهج نائب المدرسة اللغة العربية وطالب المدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية الثالثة
باميكاسان. تم الحصول على البيانات عن طريق المقابلة والمالحظة والتوثيق.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تعلي علىكتاب وحدة نشاط الدراسة الذ
ً
م اللغة العربية بناء اتية وكتاب
اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ له العديد من االختالفات في نظام التعلم والمواد الموجودة ونتائج تعلم الطالب.
وهناك اختالف أيضا في انتهاء دراسة الطالب حيث يمكن ان ينتهي الطالب في تعليم كتاب وحدة نشاط
الدراسة الذاتية في عامين والبد ان ينتهي الطالب في تعليم كتاب اللغة العربية على منهج ٢٢٠٢ في ثالث
سنوات

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122022005 RIT T

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2022

Deskripsi Fisik

ix+62 hlm, 21x29,5 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122022005

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SKRIPSI PBA 2022

Info Detail Spesifik

005

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar