PERPUSTAKAAN UIN MADURA

Perpustakaan Religius, Kompetitif dan Kolaboratif

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Statistik
  • Bantuan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Implementasi Alat Permainan Edukatif Balok Cruissenaire Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan Pada Anak Kelompok A di RA Al-Khadijah Galis Pamekasan

Inti Rundani - Nama Orang;

Kata Kunci:Alat Permainan Eukatif Balok Cruissenaire, Mengenal Bilangan.
Konteks penelitian ini berdasarkan observasi awal yang dilakukan, diketahui kemampuan
anak di kelompok A RA Al-Khadijah Galis dalam mengenal bilangan bisa dikatakan cukup
baik yang mana dalam proses pembelajarannya menggunakan media pembelajaran alat
permainan edukatif balok cruissenaire. Dari uraian tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti
tentang Implementasi Alat Permainan Edukatif Balok Cruissenaire Untuk Meningkatkan
Kemampuan Anak Dalam Mengenal Bilangan di Kelompok A RA Al-Khadijah Galis
Pamekasan.
Tujuan dari penelitian ini yakni: 1. Untuk mendeskripsikan kemampuan anak dalam
mengenal bilangan di kelompok A RA Al-Khadijah Galis. 2. Untuk mendeskripsikan
implementasi alat permainan edukatif balok cruissenaire di kelas A RA Al-Khadijah Galis. 3.
Untuk mendeskripsikan faktor-faktor pendukung dalam implementasi alat permainan edukatif
balok cruissenaire di kelas A RA Al-Khadijah Galis.
Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif,
sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas. Prosedur pengumpulan data
yang digunakan yakni dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya kemampuan anak dalam mengenal bilangan
di kelompok A RA Al-Khadijah Galis bisa dikatakan sangat baik, hal ini dapat diketahui pada
saat proses belajar-mengajar berlangsung dengan menggunakan alat permainan edukatif balok
cruissenaire dimana anak sudah mampu dalam berhitung dari angka 1 sampai 10, anak dapat
mengenal lambang bilangan dari angka 1 sampai 10, anak dapat menyebutkan angka dan
mencocokkan potongan angka ke dalam balok sesuai dengan bentuk dari potongan angka
yang diambil.


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Madura (TUGAS AKHIR) 162023042 INT I
162023042
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
162023042 INT I
Penerbit
Pamekasan : IAIN Madura., 2023
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
162023042
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
SKRIPSI PIAUD 2023
Info Detail Spesifik
042
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

  • Daftar Mandiri
  • Area Anggota
  • Penghitung Pengunjung
  • Cek Denda
  • Survei
  • Masuk Administrator
PERPUSTAKAAN UIN MADURA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Menyediakan sumber informasi dalam memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu informasi untuk pendidikan atau pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pengecekan Denda
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?