Text

Tazkiyyah al-Nafs Sebagai Muatan Kurikulum Pendidikan Islam (Studi Pemikiran Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ dalam kitab Manāhij at-Tarbiyyah al-Islāmiyyah wa al-Murabbūna al- ‘Āmilūna Fĭhā)

---

Kata Kunci: Tazkiyyah Al- Nafs, Kurikulum, Pendidikan Islam, Mājid ‘Irsān AlKĭlānĭ
Kontribusi yang sangat signifikan untuk mengangkat standar pendidikan
Islam adalah kajian gagasan Tazkiyyah Al- Nafs (penyucian jiwa) dalam
kurikulum. Sistem pendidikan harus mengalami perkembangan jika ingin
mendukung peningkatan kualitas diri melalui perilaku atau moralitas yang lebih
baik. Tujuan utama dari semua ajaran Islam adalah akhlak atau perilaku yang
baik. Tujuan akhir dari agama Islam adalah mencapai takwa, yaitu ketakwaan
kepada Allah Swt. Oleh karena itu, penekanan pada akhlak yang baik dalam
kurikulum pendidikan Islam menjadi sangat penting.
Adapun fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Kurikulum Pendidikan
Islam dalam pemikiran Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ? 2) Bagaimana konsep Tazkiyyah
Nafs dalam muatan kurikulum Pendidikan Islam menurut Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ?
3) Bagaimana relevansi tazkiyyah nafs menurut Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ dengan
kurikulum Merdeka ?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
kepustakaan. Sumber data primernya adalah kitab Manāhij at-Tarbiyyah alIslāmiyyah wa al-Murabbūna al-‘Āmilūna Fĭhā karya Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ dan
sumber sekundernya berupa berupa kitab, buku, atau dokumen-dokumen lainnya
yang menunjang dan berkaitan dengan kitab Manāhij at-Tarbiyyah.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kurikulum Pendidikan Islam
dalam pemikiran Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ secara global bermuara pada tiga
kelompok struktur; a). Kelompok Tilāwah al-Ayah, b). Kelompok Tazkiyyah, dan
c). Kelompok Ta’lim al-Kitab wa al-Hikmah. Hal ini berdasarkan kurikulum yang
telah diterapkan oleh baginda Nabi Saw. 2) Konsep Tazkiyyah Nafs dalam muatan
kurikulum Pendidikan Islam menurut Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ meliputi empat
ranah: a). Tazkiyyah al-Qudrah al-Aqliyyah, b). Tazkiyyah al-Qudrah alIrādiyyah, c). Tazkiyyah al-Qudrah al-Sam’iyyah wa al-Bashariyyah, d.
Tazkiyyah al-Jism. 3) Tazkiyyah Nafs menurut Mājid ‘Irsān Al-Kĭlānĭ dengan
kurikulum merdeka sangat relevan dikarenakan tazkiyyah nafs dan kurikulum
merdeka terutama dengan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sama
sama penekanan utamanya adalah beriman dan bertakwa pada tuhan yang maha
esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

112023020S2 MOH T

Penerbit

Pamekasan : IAIN Madura., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

112023020S2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

TESIS PAI 2023

Info Detail Spesifik

020

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar