Hukuman dan Ganjaran Sebagai Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Al-Maroniyah Desa pangarengan Kecamatan Torjun Kabupaten Sampang. Skripsi, Fakultas Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam negeri pamekasan

---

ABSTRAK

IDA Sriwandari, 2004, Hukuman dan Ganjaran Sebagai Motivasi Belajar Siswa MTS. Nurul Huda Al-Maroniyah di Desa pangarengan Sampang. Skripsi, Fakultas Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam negeri pamekasan, pembimbing I: Dra. Hj> Mariatul Qibtiyah, m.Ag. Pembimbing Ii: Drs. Zainul hasan,M.Ag.

Kata Kunci: Hukuman,ganjaran,motivasi belajar.

Penelitian ini difokuskan pada pelaksanaan hukuman dan ganjaran sebagai motivasi belajar siswa MTs. Nurul Huda Al-Maroniyah di desa Pangarengan Sampang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa macam persoalan pokok yang perlu dikaji oleh peneliti diantaranya; pertama, konsepsi dasar dilaksanakannya hukuman dan ganjaran sebagai motivasi belajar siswa MTs. Nurul Huda Al-Maroniyah untuk memotivasi belajar siswa. Ketiga, kendara beserta solusi dalam melaksanakan hukuman dan ganjaran sebagai motivasi siswa yang dilakukan oleh pendidik MTs. Nurul Huda Al-Maroniyah.
Penelitian ini dilakukan di MTs. Nurul Huda Al-Maroniyah Pangarengan sampang. Penelitian ini menggunakan pendakatan kualitatif dan jenis penelitiannya deskriptif. Dengan lama penelitian kurang lebih 1bulan. Terhitung sejak bulan Maret 2004 sampai April 2004. Penelitian melakukan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian di lapangan dapat diketahui beberapa hal;pertama, konsepsi dasar dilaksanakan hukuman dan ganjaran sebagai motivasi belajar siswa adalah sebagai pencegahan terhadap tingkah laku buruk siswa, sedangkan dari ganjaran adalah pembetukan kata hati anak. Kedua, praktek hukuman dalam momotivasi belajar siswa, dilakukan dalam beberapa cara yaitu hukuman yang disengaja, hukuman normative,peringatan,Tanya jawab,mengalihkan perhatian,disiplin. Sedangkan dari ganjaran dapat dilaksanakan dalam beberapa cara yaitu perhatian pemberian hadiah, pemberian nilia. Ketiga, kendala beserta solusi dalam pelaksanaan hukuman dan ganjaran dalam memotivasi belajar siswa yaitu terletak pada siswa selaku penerima hukuman dan ganjaran dan terletak pada guru sebagai pelaksana dari hukuman dam ganjaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: N/A., 2004

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Skripsi PAI
Skripsi PAI 2004

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar